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乡村振兴战略下农村乡土人才激励机制构建对策（1）
1、“掷财有道”，提升乡土人才激励“含金量”
物质激励是激发人的积极性与创造性的基本手段。其从满足人的物质需要出发，对物质利益关系进行调节，从而激发人的向上动机并控制其行为的趋向。所以，要善于运用物质激励激发乡土人才的积极性与主动性，提高乡土人才物质激励的“含金量”，加大物质激励的资金和财政投入，实现资…………
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3、“严考重赏”，摆好成才用才“擂台赛”
“严考重赏”是指正强化和负强化并重的激励方式，注重“奖”与“罚”并用。“擂台赛”旨在营造一种乡土人才“能上能下”的成才用才竞争机制，也就是要对乡土人才的前期认定和后期管理进行严格考核，通过多种竞赛和评优活动对于优秀的农村乡土人才加强奖励，努力营造成才用才的良好社会环境。
一方面，严格的考核是考评激励法的重要表现方式。乡土人才的职称评定对人才的“准入”进行了科学的界定，但对后期乡土人才的考核管理应加强重视…………
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5、“建章立制”，为乡土人才干事创业“站台撑腰”
赫茨伯格的双因素理论阐述了激发人的积极性和主动性的2种因素：保健因素和激励因素。并且其表明不是所有的需要得到满足就能激励起人们的积极性，只有那些被称为激励因素的需要得到满足才能调动人们的积极性；不具备保健因素时将引起强烈的不满，但具备时并不一定会调动强烈的积极性。而政策制度正是乡土人才激励的保健因素，如果没有政策制度的支持，乡土人才就难以施展拳脚，畏首畏尾，干事创业的热情…………
xx镇：锻造乡土人才 赋能乡村振兴（2）
乡村振兴，人才是关键。近年来，xx镇围绕乡村人才振兴目标，坚定不移地推进人才强农战略，优化农业人才发展环境，强化农业人才队伍建设，加速新型职业农民培育，为我镇乡村振兴赋能。
一、打造两个“课堂”，共筑乡村振兴美好未来
通过打造“室内课堂”和“田间课堂”两个载体，采取“室内和实地”相结合的方式开展农业种养殖专业技能培训，让田间地头成为理论和实践相结合的学习场所，使农民“足不出田”就能学到农业实用知识，满足农民最迫切需求。今年以来，我镇组织各类农业生产经营、技术知识培训x次，x余人次参加培训。
实施“农技入户”工程，组织农技服务人员深入农户家中，进行面对面、手把手地技术指导服务，提升种养殖户专业技术水平。注重农业后备力量培养，开…………
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用“乡土味道”赋能乡村振兴（3）
xx指出：“新农村建设一定要走符合农村实际的路子，遵循乡村自身发展规律，充分体现农村特点，注意乡土味道，保留乡村风貌，留得住青山绿水，记得住乡愁。”在新发展阶段，贯彻落实党的十九届五中全会精神，优先发展农业农村，全面推进乡村振兴，需要总结实施乡村振兴战略的经验做法，用“乡土味道”赋能乡村振兴。近年来，湖北省黄冈市罗田县在乡村振兴中注重乡土味道，保持和增强生态本色、发展特色、文明底色，稳步推动农业强、农村美、农民富。
留住青山绿水。大领导指出：“生态宜居，是乡村振兴的内在要求”。建设生态宜居的美丽乡村，不能搞大拆大建，而要立足自然特征和文化特色，因势利导，把传统村落改造好、保护好，让乡村的自然生态与现代生活融为一体，留住“原味”的青山绿水。认真贯彻生态宜居的具体要求，避免千村一面，发挥生态优势，守护绿色家园，努力构建人与自然和谐共生的乡…………
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xx：选拔培养优秀“土专家”（5）
近年来，xx市积极改进农村实用人才培育方式，深入实施百名优秀“土专家”选拔培养工程，先后把x名优秀的乡土人才选拔出来、培育起来，努力打造一支强大的乡村振兴人才队伍。
分类摸排，推动人才脱颖而出。市县组织部门牵头，按照农业类、水产畜牧类、林业类等3个板块分别制定不同评定标准，并由乡镇、村“两委”及驻村第一书记充分摸底，广泛发掘农村种养殖能手、农业经营者等各类人才，让熟悉乡土人情、专业技能成熟、示范引领明显的人才充分涌现。
动态管理，推动人才队伍发展。建立“土专家”人才信息库，根据“土专家”的基本信息、专业特长、主要业绩等信息进行分类造册登记，确保实时掌握人才发展和人才需求情况。目前，全市“土专家”人才信息库已有x人。实…………
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多重激励，推动人才活力迸发。给每位“土专家”颁发牌匾证书，一次性发放成长资助金x元，培育期考核合格者给予每人每年x元成长资助金，目前全…………
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