【离任感言】教育局长离任前致全县教育工作者的一封信(领导讲话,免fei)

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我虽离任,你们尚在途中

——给全县教育工作者的一封信

(2021年4月22日)


我的同道们:

我终归是要走了。

七年的时光,缓慢得让人窒息,却感觉一个恍惚就已经到头。这段时间,内心五味杂陈,有释然、轻松,更多的是酸涩以及迷茫。我知道,因为付出,所以不舍;因为不易,所以留恋。昨晚的夜依旧阴沉,昏黄的路灯下,冷冷的风吹着,我漫无目的地跟着自己的影子走了很久很久,自言自语给自己安慰,可心里一阵阵紧缩的抽搐把内心搅成了巨大的黑洞,空空荡荡,无处安放。

情感上无法割舍,但体力、精力已经胜任不了这个岗位的要求。得离开了。

那年在凛凛的寒冬里,我和你们相逢。这么多年,我们既经历了风雨寒冬,又看到了彩虹高悬。一年年,我们共同面对难题,共同见证喜悦,共同奔跑逐梦,共同成长进步。有遗憾,有不足,但尽力了,就无悔无怨,就欣然以待。

感谢组织给予我这个美丽、神圣的平台,让我见证了学校、老师、孩子共同的变革。这种变革,是春雨入林、润物无声,又节节成长;这种变革,是守望本心、不懈坚持,又温润以恒;这种变革,是直面难题、精诚攻坚,又着眼长远。

对常识的坚持,对规律的遵循,对激情的培养,对情怀的渗透,一直是我们秉持的导向。不好高骛远,不急功近利,抱有耐心,坚持韧性,也是我们一直坚持的方向。

我们踏着一代代前人筑下的根基,把自己的骨血、泪水和在里面,才取得了些微的成绩。有幸处在这个伟大的时代,我们才能用情怀浇灌,用坚守犁地,用韧性守望。

我们是幸运的,每一步的前进都凝结了各级组织、各个方面的巨大支持、深度包容。我们更是幸福的,花开绽放,书声琅琅。

所以,我们值当,我们开怀,我们踏实。

走过了所有的学校、教学点。无法忘怀特教学校孩子们的拥抱和手语,暖水小学的教师在寒冬里路口的挥手道别,二中即将退休女教师讲台上嘶哑的声音,三中文科班孩子们清澈见底的眼神……。面对一生一师升国旗的场景,我潸然泪下;看着为孩子而付出所有的山里乡亲,我焦虑不安。七年的时光,经历的一点一滴,丝丝缕缕,到今天已经为我搭建了一座牢不可破的精神木屋。不是我改变了什么,而是那么多的教师、孩子、家长深刻地改变了我,净化了我。

教育是可以让一个人越来越纯粹、干净的行业!

跟你们道别的时候,我把这句话再次送给你们!因为,我们的基础还脆弱,起点还不高。前路漫漫,唯有继续坚持坚守,继续努力成长,而所有的努力都得用激情、担当、情怀来支撑。一个个干净的、纯粹的、清澈的教育人才是我们的根本,才是我们回报这个时代的自信。所以,我的同道们,希望你们能始终记住“静”的从容、清晰,“净”的明澈、通达,“敬”的悲悯、尊重,“镜”的暮省、正人,“进”的成长、有序。

在面对庞大学生基数甚至流水线的教育背景下,尽可能给每个孩子都留下手工打磨的印记。关注个体差异成长,关注健全人格培养,关注思维辩知教育。让孩子有摒弃,有坚守,有反对,有执着,有敬畏,有底线。一个能够理性、客观的和自己、他人、社会乃至和世界打交道的人,才是我们教育乐见的未来!一方公平且有序、灵动又沉静、踏实能仰望的土壤才是我们教育健康发展的基石!

我们都是凡夫俗子,有自己的喜怒哀乐、柴米油盐,为家人、为家庭考虑,都是正当的、必须的。但是,我们也该知道并遵守一个职业教育人该有的操守、取舍和轻重。在想妥协、退让甚至是放弃的时候,再咬咬牙、打打气,多一点坚持,多一点等待。在现实中,还得努力地相信和瞭望远方的星辰、大海,还得努力地保持一点精神性的成长、伸展、想望的书生意气,还得有遮风挡雨、排忧解难的勇气和担当,还得有坚持的韧性和等待的耐心。把握大势更要从细节入手,强调整体更要考虑个体师生的感受,严格管理更要有人文的悲悯情怀。不把偏执当原则,不把无效当勤奋,适度学会说“不”,努力让教育更纯粹一点、有尊严一点。如此,才能不懈怠自己,不辜负学生。

寻找、欣赏、扶持所有的美好,陪伴、呵护、疼惜每一个孩子,这是对我们教育人最基本的要求。我们的颜色决定了孩子们的颜色!我们不是孩子内心的匆匆过客,而是标杆、灯塔,甚至是他的全部世界!

因为责任过于厚重,我们才不敢有丝毫的懈怠,这无关其他,而是使命所在。

我已到岸,你们尚在途中。此去经年,不管是晨起四顾,还是午夜梦回,我都会看着你们前行,都会期待并相信学校、教师、学生的有序健康发展。

我知道,此生无法走出我们共同的梦想。只因我最美好的年华,最炽热的情感,都已经融进了教育这片土地。

善待所有的教师,善待所有的孩子,善待我们共同的事业,这是我离开时想给你们的叮咛。

我说过,相互扶持,两不相谢。

所以我离开的时候,不跟你们说感谢。惟愿时光温良,岁月安暖;惟愿笑意融融,清澈明静;惟愿为我们的教育撑起一片蔚蓝的天空,为我们的孩子点亮一个温暖的未来!

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