【领导讲话】在中小学校校长培训班上的辅导讲话*（吃苦精神）

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在中小学校校长培训班上的辅导讲话范文

吃苦，通常解释为承受痛苦、苦难，是指能忍受物质生活和精神生活的极度匮乏，能承受肉体与精神上的巨大痛苦。成功的道路从来就不是平坦的，吃苦是一种考验、一种磨练、一种财富。杨绛先生有言：“如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格……好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。”正所谓“苦言能益，苦味能养，苦钱能久，苦工能恒”，苦言是教诲之言，苦药是治病之本，苦瓜是养生之菜，这正是吃苦的奥妙所在，悟透并勇敢尝试这些“苦”，才能收获恒久的“甜”。吃苦是一种哲学、是一种品质、是一种境界、是一种方法。

唐代韩愈有言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在教育的路上、学习的路上并没有捷径，勤奋和吃苦是必不可少的。近年来，xx一中紧紧围绕“办成省内一流、国内知名的省一级一等完全中学”目标，以质量求生存、以改革谋发展、以创新上台阶，推动各项工作行稳致远，教育教学成…………

一、吃苦是中华民族自强不息的精神基因

**强调：“中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。”奋斗，用通俗的话说就是不怕苦、愿吃苦、能吃苦，其具体表现为：吃苦耐劳、舍生取义、励精图治、自强不息，等等。正如鲁迅先生所总结的那样：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”吃苦精神深深…………

（一）吃苦是中华文明之源。自古以来，中华民族就不缺乏敢于吃苦、善于吃苦、乐于吃苦的人，吃苦已经成为融入中华民族血脉之中的独特品格。比如，孔子“韦编三绝”，方成圣人；勾践卧薪尝胆，乃就霸业；王羲之“入木三分”，始成书圣之名；祖逖“闻鸡起舞”，遂逞北伐之志，等等。古代先贤可歌可泣的事迹脍炙人口，这背后传达给后人的正是吃苦的可贵。孟子有言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”欧阳修在《答黎宗孟书》中也有言：“某性自少容，老年磨难…………

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（三）吃苦是逐梦前行之魂。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来中国人民最伟大的梦想。党的十九大报告指出：“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。”十九届五中全会提出2035年实现社会主义现代化的目标，即初步实现社会主义现代化，是中华民族几*来梦寐以求的，至少从鸦片战争以来的180年来，中华儿女前赴后继为的就是这个目标，这不仅是辛苦的问题，而是不知牺牲了多少人。不仅是用汗水、泪水换来的，也是血水…………

二、准确把握吃苦精神的内涵实质

历史和现实表明，一个没有吃苦精神作支撑的民族，是难以自强的；一个没有吃苦精神作支撑的国家是难以发展进步的；一个没有吃苦精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的；一个没有吃苦精神作支撑的地方，是难以实现高质量跨越发展的。“敢于吃苦的奋斗精神、善于吃苦的担当精神、乐于吃苦的奉献精神、同甘共苦的拼搏精神”，就是新时代对吃苦精神丰富内涵的生动概括。我们要准确把握吃苦精神的内涵实质，保持吃苦耐劳…………

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（四）准确把握同甘共苦的拼搏精神。同甘共苦是一种格局。古人讲：“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。”这句话的意思是说，利用众人的智慧，那么就没有做不好的事情；凭借众人的力量，那么就没有取…………

三、办好人民满意的教育需要永葆吃苦精神

*大计，教育为本。**深刻指出：“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”我在平时的调研中听到大家反映，xx教育最大的问题就是缺乏吃苦精神。因为不敢于吃苦，校长当起了“甩手掌柜”，只想舒舒服服混日子、轻轻松松拿银子；因为不善于吃苦…………

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（四）要把家长苦供贯穿始终，坚持做到尽到责任不放手。子女教育是家长一生的责任，不能完全放手给学校。培养一名品学兼优的好学生，除了要有好学校、好教师外，还必须要有好家庭、好家长。家长和学校的合作越好教育就越成功，任何家长不与学校合作的结果都是悲惨的。争做好…………

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