x课：提高“x三力” 锤炼坚强d性
同志们：
x在学习贯彻x教育工作会议上，发表重要讲话时强调“这次x教育，要在推动学习贯彻…………
一、把握x主动，提高x判断力
x判断力即善于从x上看待问题、分析问题、透过现象看本质，炼就x慧眼，保持x清醒，把握x主动的能…………
（一）要增强x员干部科学把握形势变化的能力。科学把握形势变化和做出科学判断是我们x制定正确方针政策的前提。1981年x十一届六中全会通过的、由x亲自主持起草的关于………
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（四）要提高x员干部有效抵御风险挑战的能力。x在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在战胜风险挑战中壮大，始终怀有强烈的忧患意识和风险意识。进入新发展阶段，各种可…………
二、维护x大局，提高x领悟力
x领悟力即从x上领会、理解x的基本理论和精神，全面把握核心要义、精神实质和丰富内涵，结合工作探…………
（一）要学习领悟x的创新理论。理论上清醒了才能做到x上的清醒，对x精神一定要做到学深悟透。在社会快速变化的新发展阶段，x面临的执政考验、改革开放考验、市场经济…………
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（三）要始终同x保持高度一致。重点是x员干部一定要增强看齐意识，自觉向x看齐，向x的理论、路线、方针、政策看齐。提高x领悟的价值指向是要求x员干部善于…………
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四、明晰“x三力”的相互逻辑
“x三力”综合反映一个x员干部的工作能力和水平。从知和行的关系来看，x判断力和…………
（一）提高“x三力”是相互依赖的整体。三者统一于讲x的整体之中。首先，提高x判断力主要回答是否属于x这一大是大非的问题。明确问题进行判断得出结论…………
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（三）提高“x三力”是动态推进的过程。讲x是一个从思维到实践的行动过程，主要是由三种内在作用过程决定的，即判断、领悟、执行的逻辑过程。行为过程的第…………
同志们，x报告中指出，加强x的x建设，严明x纪律和x规矩，落实各级x委（x组）主体责任，提高各级x组织和…………
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