五年制高等职业教育需求调研报告（“3+2”中高职分段培养，护理专业）

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五年制高等职业教育需求调研报告范文

五年制高等职业教育（“3+2”中高职分段培养）是衔接中职与高职，推进中高职健康、持续、协调发展的重要举…………

一、调研背景

随着社会经济的快速发展，临床新知识、新技能的涌现，人民群众的健康需求日益增加，对护理人员的数量、服务质量等方面提出了更高要求。中职毕业的护生难以满足临床发展的新要求，以致人才市场提供的中职毕业生…………

二、调研基本情况

（一）调研内容

1.明确x市各级医疗卫生机构临床护理领域人才结构现状、人才需求状况、岗位…………

2.了解x市中职护生及家长对五年制高职护…………

…………

（三）调研结果与分析

1.护理行业人才结构现状与需求分析

根据地理分布和经济发展情况，分别抽取x市三级医院3家，二级医院5家，一级医院4家，围绕医…………

（1）各级医院床位数与床护比

以上数据显示，x市三级医院、二级医院的床位数与护士比分别在1：0.5以上和1：0.4以上，比“xx期间”有…………

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（4）医院护理人才需求情况分析

综合上述调查结果，不难看出各级医院对护理专业的人才需求量较大，特别是一级医院床护比例不达标和…………

2.中职护生及家长对五年制高职护理（“3+2”中高职分段培养）认知及需求

选取x省x市的x市护士学校，南漳县职业教育中心，谷城职教中心的2012-2014级护理专业学生及家长为…………

（1）中职护生调研结果及分析

近几年中职护理专业毕业生就业率较低，就业压力较大。通过对中职护生的调查…………

（2）中职护生家长调研结果及分析

调查中80%的学生家长表示愿意让孩子接受五年制高职护理（“3+2”中高职分段培养）。因中职护生大…………

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三、关于开设五年制高职护理（“3+2”中高职分段培养）的思考与建议

（一）做好培养目标的衔接

为有效地做好“3+2”阶段的衔接，分清阶段目标至关重要。中、高职培养目标上，中职教育是培养中等技能…………

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（三）建立质量监控、评价体系

成立中高职一体的教学督导，全面监控中职和高职阶段的教学进程和教学质量管理…………

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