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我们都是追梦人（教师提效能、转作风征文）
每个人都有自己的梦想，我当然也不例外。
还是在上小学的时候，看着教我识字的老师，我就天真地问：“老师，我啥时候能够像你一样？”
高考那年，我憋足一股劲，向着师范院校发力。终于，我如愿以偿。
20xx年，我参加招教考试，有幸成为教育大家庭中的一员，儿时的夙愿从此得以实现：长大后我就成了你。
第一次走进xx第二初级中学，一切都是那么亲切：热情的教师、活泼的同学、美丽的操场、如诗的校园，我仿佛又回到了我那难忘的童年。
站在三尺讲台上，第一次面对如此众多的学生，第一次看到如此求知的眼神，我热血上涌：他们不正是我上学时的真实写照吗？！老师把我培养成了祖国的…………
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一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。我知道，一花独放不是春，百花齐放春满园。我要发挥“头雁效应”，让更多的老师走进名师工作室，通过辐射带动，激发全校教师工作动力，实现“群星共舞”“齐力合唱”，为学校的腾飞增添“引擎”。
如今，xx二中的全体教师，如同一朵花上的花瓣，虽瓣瓣不同，却瓣瓣同心。大家在各自的工作岗位上，发挥特长，展示才艺，立师德，铸师魂，练师功，树师表，同向发力，合拍共鸣，共同为学校发展尽责尽力。
天旱适逢及时雨，滋润万物大地新。正值xx二中的教育事业日新月异、教育质量突飞猛进之时，全县开展了轰轰烈烈的提效转作风治理“微腐败”专项活动。如火如荼的专项活动，不仅荡涤了广大教师的心灵，而且让阔…………
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巧借外智，妙用外力，找出办学“风向标”的校领导班子，为xx二中的高质量发展绘出了一幅壮丽画卷：挖掘学校潜力，在教育质量上提倡“工匠精神”，吸引学生不请自来；突出办学特色，在弘扬优秀传统文化上下足“绣花功夫”，努力擦亮学校名片；打造服务型学校，在服务学生零差错、服务家长心贴心、服务社会零距离上动“情商”，实现学校“破茧化蝶”“华丽嬗变”。
观念一变天地宽。二中的教育工作者迅速按下“快捷键”，开始提质提效、“跑表计时”： 校领导以校为家、殚精竭虑、呕心沥血、“两头见黑”，为教师立标杆、做表率，“以上率下”。“我们都是奋斗者”“我们都是追梦人”，广大教师…………
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我要无怨无悔写人生，一腔热血谱华章。把“行百里者半九十”作为座右铭，视首战为决战，视起跑为终点，将奔跑常态变为工作常态，驰而不息，持之以恒，努力…………
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