【5篇】禁毒社会工作者队伍建设工作经验材料、建议(5篇,社工队伍)

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(仅供学习参考,切勿通篇使用)

关于加强禁x社工队伍建设的建议范文(1)

社区戒x作为一项集生理脱x、心理干预、社会功能恢复为一体的全新戒x模式,随着2008年国家x的颁布而予以确立。但在工作中面临以下困境:一是社区戒x组织机构不健全,缺乏专业执行机构和专业戒x人士指导,戒x依托困难。社区戒x办公场地条件简陋,基础设施薄弱,缺…………

为此,建议:

一、落实规划,实现年度任务目标。贯彻落实《全国社区戒x社区康复工作规划(20xx—20xx年)》,国家禁x委会同民政部等有关部门尽快制定“加快禁x…………

二、健全社区戒x康复工作机构。省级禁x委员会要根据当地条件,研究制定社区戒x康复办公室建设标准,指导、督促各地落实到位。按照《禁x法》规…………

…………

五、广泛宣传禁x知识,提高知晓率。创新禁x宣传模式,普及x品预防知识,使禁x宣传教育延伸到各个角落。广泛动员社会力量开展禁x斗争,使人民群众增…………

 

禁x社会工作者队伍建设概况和展望范文(2)

一、发展回顾

禁x工作是一项系统工程,除了缉x执法工作以外,还需要大量的社会力量、社会资源开展宣传教育、戒x医疗、就业扶持、临时救助等工作,这其中很大一部分需要禁x社会工作者的具体实施和参与。从这个意义上来讲,禁…………

…………

全国已建设禁x社会组织700余家,发展禁x社会工作者2.9万名。上海、江苏、浙江、广东等地通过x购买项目方式,培育带动“中致社”、“自强社”、“联众…………

二、主要工作

从全国整体情况看,禁x社会工作队伍建设的基础还很薄弱,存在工作发展不平衡、制度保障不健全、能力素质不适应等问题。为此,国家禁x办会同各地各部…………

一是多渠道交流经验。召开全国社区戒x社区康复工作座谈会,推广先进地区x购买服务,培养发展禁x社会服务机构的经验做法。举办禁x工作社会化专题研讨…………

…………

三是多层次培训宣传。举办中国禁x论坛、禁x社工师资骨干培训等活动,带动各地储备师资力量、发展业务骨干1600余名。指导支持各地深化省、市两级示范创…………

三、未来展望

去年12月,国家禁x办、民政部等11部门印发了《全国社区戒x社区康复工作规划(20xx-20xx年)》,提出用五年时间建设一支数量和质量齐备的禁x…………

一是社会化引领推动。国家禁x办、民政部会同有关部委起草了《关于加强禁x社会工作者队伍建设的意见》,引导建立完善的禁x社会工作者队伍建设运行机…………

…………

三是职业化保障发展。强化禁x社会工作者职业保障,合理制定薪酬标准,建立动态调整机制。鼓励禁x工作相关行政部门和群团组织可根据事业发展需要配备…………

各位领导、同志们,禁x社会工作者是禁x工作社会化的重要依靠力量,加强禁x社会工作者队伍建设是实现禁x工作提质增效的重要基础。国家禁x办将进一步…………

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禁x社工队伍建设工作经验材料范文(5)

x县强化“三级教官”抓培训,从单位主要领导抓起,充分发挥领导班子的“头雁效应”,做到禁x工作政策精、措施实、成效好;单位主要领导组织班子成员、镇直…………

一、“暖心式”服务,扎好“稳”子棋

队伍稳定决定着队伍的整体素质。针对以前社工队伍素质参差不齐,整体素质不高的现象,x县从“入口关”全面优化社工队伍素质,重新整合社工队伍,淘汰一些…………

同时,x县17个乡镇社区戒x社区康复中心硬件设施全面提档升级,高标准落实“五有”。标准化的办公设备,专职化的社工队伍,全面提高社工工作…………

二、“高端式”服务,跳好“突”子棋

找准突破点。x县采取“请进来”的培训方式,邀请专家现场授课,把培训学习和改进禁x工…………

6月18日,x县开展业务能力提升培训班,邀请华中科技大学心理学专家开展戒x人员心理矫治培训,为社工开展心理服务管控能力奠定了坚实的基础。11月5…………

“我是今年加入到禁x社工队伍,系统化的特…………

三、“定制式”服务,落好“实”子棋

找准着力点。“培训要切中实际工作需要,才能有针对性和实效性。要全面提高掌握政策策略、运用信息化手段等专业能力水平,不断增强吸x人员管控工作的…………

x县强化精准培训补短板,本着“干什么学什么、缺什么补什么”的原则,开展“量身定制”的“解渴式”全覆盖禁x业务培训。吸x人员档案管理一直是管控工作…………

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有付出就有回报,x县吸x人员管控工作成为梧州市的一根标杆,各县市区同行的一致认可,梧州市长洲…………

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五、“练兵式”服务,布好“考”子棋

突出聚焦点,x县迎来了一场别具一格的考试,x县禁x办、各乡镇主管禁x工作领导、禁x…………

20xx年7月8日,x县禁x办下发了一份《关于开展禁x业务知识抽查测试的通知》在x县禁x工作者中引起一片哗然。“重返考场”,是检验全体禁x工作者能力最直接的体现,既是压力,也是动力。x县迅速掀起一股“学、比、赶、超”人人学禁x、人人懂禁x的学习新热潮,各单位…………

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