(仅供学习参考,切勿通篇使用)
x市教育局20xx年度全员绩效考核实施方案
机关各科室、各教育学区、各级各类学校:
为进一步激发全局机关干部职工干事创业活力,推进局年度重要工作目标和各项任务落到实处,根据省市有关考绩考核文件精神,结合我局工作实际,特制定本方案。
一、考核对象
局机关除市管科级领导干部、退出领导岗位改任非领导职务干部以外的在编在岗工作人员。挂职锻炼、借调的工作人员,在挂职锻炼(借调)期间由我局进行考核并确定档次,不足半年的,由派出单位进行考核。
二、考核原则
(一)注重实绩。以工作实绩考核为重点,量化单位年度目标任务到科室与个人。
(二)分级管理。实行层级绩效考核,一级抓一级,抓好本局干部职工的绩效考核工作。
(三)民主公开。注重扩大参与面,加强监督,增强绩效考核工作的透明度,确保绩效考核结果的准确性。
(四)奖优促劣。绩效考核结果与绩效奖金、评先评优等挂钩,充分发挥绩效考核的激励作用。
…………
五、考核结果及运用
(一)考核结果由局绩效考核工作领导小组研究后确定。其中,中层正职赋分系数为1.1,中层副职赋分系数为1.05,一般干部职工赋分系数为1.0。
(二)根据考核结果以及公务员、事业人员等类别,按比例确定一档、二档、三档人员名单,并予以公示备案。其中,一档人数为总人数的20%,其余为二档,如符合本方案第六点所列23种情形的,直接定为三档。(详见附件5)。
(三)考核结果与年度考核和个人奖惩相挂钩。个人绩效考核结果作为确定干部职工年度考核等次和年终评先评优的重要依据。对年度绩效考核排名靠前的对象,优先考虑提拔使用;对排名靠后人员,按有关规定相应给予诫勉谈话、降职、免职、试岗、离岗培训等处理。
(四)考核结果与年度目标考核奖金和考绩奖金相挂钩。根据年度绩效考核排序分档情况,按不同系数计发年度目标考核奖金,其中一档系数为1.1、二档系数为1.0,三档系数为0.9。年度考绩奖内部奖励系数按有关规定执行。
六、其他事项
(一)局机关流动人员,其全员绩效考核奖金由调入单位计发;跨市域范围调动的人员,根据其在我局实际在岗月数按比例计发。在局借调、挂职人员由局统一参照此方案进行考核,并把考核结果反馈其原单位。
(二)各教育学区、教师发展中心须按照本文件精神,自行制定考核方案,组织绩效考核,于2022年1月31日前将考核方案和年终考核结果报局办公室备案(邮箱:rajyjbgs@126.com)。
附件:
1.20xx年度科室业绩考核表;
2.20xx年度科室长(负责人)/其他中层干部/一般干部职工绩效考核上级评价表;
3.20xx年度市直单位考绩项目表;
4.x省2020年度教育现代化发展水平监测指标考核;
5.直接确定为三档人员的情形。
x市教育局
20xx年12月27日
附件1
20xx年度科室业绩考核表
(一)20xx年度县(市、区)考绩项目分项考核细则 | |||
指标名称 | 考核内容要求和评分办法 | 责任科室 | |
教育 (牵头指标,限扣考绩分5 分) | 教育投入保障(限扣3分) | ①2020 年承诺教育财政资金到位情况。 ②一般公共财政教育支出同比增幅居全市前3位且收费政策落实到位、无收费投诉。 ③生均一般公共财政教育支出和生均财政教育事业发展支出均实现增长。 | 建财科 |
扣分办法: ①2020年承诺教育财政资金按兑现金额占总承诺金额的比例扣分;未兑现,扣0.3分; ②一般公共财政教育支出同比增幅居全市第4-6名且收费举报查实1 起或举报2-3起的,扣 0.6 分;增幅比例位居全市第7-9名且收费举报查实2起及以上或举报超过3起的,扣1.2分;其余扣1.7分。 ③生均一般公共财政教育支出和生均财政教育事业发展支出中1项指标未实现增长的,扣0.5分;2项指标未实现增长的,扣1分。 | / | ||
教育现代化发展水平(限扣2.5分) | ①县域教育现代化发展水平监测结果在全省排名为A档,或县域基础教育生态指数监测结果在全省排1-30 名,或当年被省推荐全国义务教育优质均衡发展县,或当年被省推荐全国学前教育普及普惠县。 | 督导科及其他责任科室 | |
②县域乡村“小而优”学校提升达标或县域内义务教育学校资源配置校际差异系数14项指标达标。“小而优”学校提升校数:x15所。 | 义教科 | ||
扣分办法: ①县域教育现代化发展水平监测结果在全省排名为 B档的,或县域基础教育生态指数监测结果在全省排31-50名的, 扣0.2分;现代化发展水平监测结果为C档的,或生态指数监测结果在全省排51-70名的,扣0.4分;现代化发展水平监测结果为D档的,或生态指数监测结果在全省排70名以后的,扣1分。 ②未完成乡村“小而优”学校创建提升任务的,扣0.5分;未下达“小而优”学校创建任务的区(市)义务教育学校资源配置校际差异系数12-13项达标的,扣0.1分;10-11项达标的,扣 0.2分;10项以下达标的,扣0.3分。 | / | ||
学前教育提质创优(限扣1.5分) | ①公办幼儿园在园幼儿占比率达市定目标:x 45.41%。 | 义教科*、建财科 | |
②一级幼儿园创建所数达市定目标:x3所;所有县(市、区)二级及以上幼儿园覆盖率达 71%以上。 | 义教科*、督导科 | ||
扣分办法: ①公办幼儿园在园幼儿占比率未达市定目标且提升8-9个百分点的,扣0.2分;提升 6-7个百分点的,扣0.4分;其余扣0.8分。 ②一级幼儿园创建或二级及以上幼儿园覆盖率不达标的,扣0.7分。 | / | ||
指标名称 | 考核内容要求和评分办法 | 责任科室 | |
教育 (牵头指标,限扣考绩分5 分) | 教育人才队伍建设(限扣1分) | ①出台教育人才引育留政策,进一步优化教育引才育才留才环境。 ②完成“510 计划”高校毕业生招引任务。 ③省级及以上教育人才新增人数达标:x8人。 ④小学(幼儿园)教师本科学历比上年提高4个百分点。 ⑤公办幼儿园劳动合同制教师年平均工资水平不低于当地在编教师年平均工资水平。 | 组织人事科 |
扣分办法:每一项指标不达标,各扣0.2分。 | / | ||
新改(扩、建)中小学(限扣2分) | 新改扩建中小学(含中职、特教)的新开工项目数、竣工项目数、投资额三项达标。学校建设项目指标数:x14个。 | 建财科 | |
扣分办法:开工项目数、竣工项目数、投资额等三项指标中,每一项指标达目标值 75%(含)-100%(不含)的,各扣0.2分;每一项未达到目标值75%的,各扣0.5分。 | / | ||
文明城市创建(配合指标,占比15%,0.75分) | 对照《20xx年x市全国文明城市和全国未成年人思想道德建设工作考核细则(实地、台账)》,加强对学校及周边、教育培训机构等的管理,强化宣传,做好文明校园建设等工作,力争在温州考核中少扣分、不扣分。 | 学生科 | |
党管武装(含军民融合)(配合指标,占比2.5%,0.75分) | 国防教育、双拥工作:将国防教育知识学习纳入学习课堂情况;区域内建有学生军训工作组织机构;军人子女入学入托等。 | 学生科、义教科、中教科 | |
服务业指标(配合指标,占比5%,0.5分) | 全年非营利性服务业工资总额增速达20%(全年非一套表样本单位增速达22%;服务业报表中教育行业直报的应付职工薪酬总额增速达20%)。 | 组织人事科 | |
平安温州建设(公安部分)(配合指标,占比20%,4.4分) | 案件防控方面:组织对全市师生及家长开展宣传防范工作,开展各类“防骗进校园”活动,开展防骗知识讲座,开展学生、教师和家长的防骗问卷答题活动,确保全市师生受骗“零”发案,确保全市师生、家长防骗知晓率100%。将防范诈骗纳入学校主题班课,每学期不少于2个课时,并将防范诈骗纳入对学校考核。严防发生师生重、特大被骗案件及因被骗诱发的师生个人极端案事件。 | 学生科 | |
人才要素保障(大学生和技能人才培育)(配合指标,占比10%,1分) | 承接引进博士目标任务数2名、硕士目标任务数30名,承担协调院校职业技能培训任务,培育任务数1250人。 | 组织人事科、中教科 |
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附件4
x省2020年度教育现代化发展水平监测指标 | |||||||||||
一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 监测点 | 责任科室 | 目标值 | 权重 | 赋分 | 数据来源 | |||
合计 | 105 | ||||||||||
优先发展(35分) | 经费保障 | 财政依法拨款 | 1.生均公共财政预算教育事业费比上一年度增长 | 幼儿园 | 建财科 | 达到 | 0.8 | 绝对 | 教育经费统计年报 | ||
小学 | 达到 | 0.8 | |||||||||
初中 | 达到 | 0.8 | |||||||||
普通高中 | 达到 | 0.8 | |||||||||
中职学校 | 达到 | 0.8 | |||||||||
2.生均公共财政预算公用经费比上一年度增长 | 幼儿园 | 达到 | 0.8 | ||||||||
小学 | 达到 | 0.8 | |||||||||
初中 | 达到 | 0.8 | |||||||||
普通高中 | 达到 | 0.8 | |||||||||
中职学校 | 达到 | 0.8 | |||||||||
社会力量 | 3.全社会教育投入(不含公共财政教育经费)比上一年度增长 | 达到 | 1 | ||||||||
教师保障(16分) | 教师队伍结构 | 4.生师比 | 幼儿园(班师比) | 组织 | 1:2 | 0.5 | 绝对 | 教育事业统计年报、省教育厅教师工作处 | |||
小学 | 17:1 | 0.5 | |||||||||
初中 | 13.5:1 | 0.5 | |||||||||
普通高中 | 12.5:1 | 0.5 | |||||||||
中职学校 | 12:1 | 0.5 | 等级 | ||||||||
特殊学校 | 3:1 | 0.5 | |||||||||
教师学历职称资格 | 5.各类教师学历及其它要求 | 幼儿园专任教师 | 持有教师资格证比例 | 100% | 0.5 | ||||||
专科及以上 | 98% | 0.5 | |||||||||
小学教师本科及以上 | 90% | 1 | |||||||||
初中教师研究生及以上 | 8% | 1 | |||||||||
高中教师研究生及以上 | 20% | 1 | |||||||||
中职学校专业教师双师型比例 | 90% | 1 | |||||||||
教师待遇 | 6.在编中小学教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。在对公务员普遍发放奖励性补贴时,同时间同幅度考虑中小学教师。 | 达到 | 3 | 等级 | |||||||
7.公办园劳动合同制教师平均工资收入不低于当地在编幼儿教师的平均工资(基本工资+绩效工资),民办园教师人均年收入不低于上一年度所在地全社会单位在岗职工年平均工资。 | 达到 | 2.5 | |||||||||
教师培训 | 8.中小学教师专业发展培训工作绩效考核成绩 | 86分 | 2.5 | ||||||||
资源保障(10分) | 条件保障 | 9.生均教学仪器设备值达标 | 小学 | 装备中心 | 3500元 | 0.5 | 绝对 | 教育事业 | |||
初中 | 4300元 | 0.5 | |||||||||
普通高中 | 6500元 | 0.5 | |||||||||
中职 | 7500元 | 0.5 | |||||||||
10.中小学校生均图书达到目标值的学校比例 | 小学 | 生均30册 | 100% | 0.5 | |||||||
初中 | 生均40册 | 100% | 0.5 | ||||||||
高中 | 生均50册 | 100% | 0.5 | ||||||||
信息技术保障 | 11.每百名学生拥有功能教室、创新实验室及学科教室的数量 | 2 | 2 | 相对 | 省教育 | ||||||
12.网络环境满足互联网+教学要求,区域教育计算机网支持IPv6,校园网出口带宽达到2.5G以上且教学场所实现无线校园网覆盖的学校比例 | 100% | 2 | |||||||||
13.省级教育资源服务平台贡献度 | 达到 | 2.5 | |||||||||
育人为本(15分) | 素质教育(10分) | 素质教育实施 | 14.现代化学校比例 | 督导科 | 省均值 | 2 | 等级赋分 | 省教育厅督导处 | |||
15. 拥有省级中小学劳动实践教育基地及研学实践教育基(营)地 | 装备中心 | 达到 | 2 | 绝对 | 省教育 | ||||||
16.建有规范化心理健康辅导站的中小学校比例 | 学生科 | 100% | 2 | 相对 | 省教育 | ||||||
17. 建有规范化卫生保健室(含托管)的中小学校比例 | 100% | 2 | 省教育厅 | ||||||||
18. 生均体育运动场馆面积达标学校比例 | 建财科 | 100% | 2 | 教育事业 | |||||||
国际交流与合作 | 教师国际交流 | 19.专任教师拥有境外学习研修经历的比例 | 小学 | 组织 | 3% | 1 | 等级 | 省教育厅 | |||
初中 | 3% | 1 | |||||||||
高中 | 10% | 1 | |||||||||
友好学校 | 20.与境外学校建立友好关系的学校比例 | 30% | 1 | ||||||||
10% | 1 | ||||||||||
促进公平(25分) | 基础教育优质均衡(14分) | 资源均衡 | 21.所有小学办学条件校际优质均衡差异系数 | 建财科 | 0.40 | 3.5 | 绝对 | 教育事业 | |||
22.所有初中办学条件校际优质均衡差异系数 | 0.35 | 3.5 | |||||||||
招生均衡 | 23.优质高中招生名额分配到初中学校比例 | 中教科 | 60% | 1 | 相对 | 省教育厅 | |||||
班额均衡 | 24.小学、初中每个校区规模2000人以内(九年一贯制学校2500人) | 建财科 | 达到 | 1 | 绝对 | 教育事业 | |||||
25.达到规定班额的比例 | 幼儿园小班25人,中班30人,大班35人及以下 | 义教科 | 90% | 1 | 等级 | 省教育厅 | |||||
小学40人及以下 | 90% | 1 | 教育事业 | ||||||||
初中45人及以下 | 90% | 1 | |||||||||
高中40人及以下 | 中教科 | 80% | 1 | ||||||||
师资均衡 | 26.义务教育公办学校中高级岗位均衡配置 | 组织 | 7% | 1 | 等级 | 省教育厅 | |||||
教育协调发展(11分) | 学前教育 | 27.普惠性幼儿园覆盖面 | 义教科 | 90% | 1 | 等级 | 省教育厅 | ||||
28.省二级及以上幼儿园覆盖面 | 60% | 1 | |||||||||
职业教育 | 29.创建省级1所高水平中职学校或1个高水平中职专业 | 中教科 | 达到 | 1 | 绝对 | 省教育厅 | |||||
继续教育 | 30.区域内户籍老年人口中经常性参加教育活动的老年人比例 | 20% | 1 | 相对 | |||||||
随迁子女教育 | 31.随迁子女在公办学校就读比例 | 义教科 | 80% | 2 | 等级 | 省教育厅 | |||||
特殊教育 | 32.适龄持证残疾儿童少年入学率 | 学前教育 | 义教科 | 85% | 1 | 等级 | 省教育厅 | ||||
义务段 | 95% | 1 | |||||||||
高中段 | 中教科 | 85% | 1 | ||||||||
33.拥有资源教室的学校比例 | 二级及以上公办幼儿园 | 义教科 | 20% | 1 | |||||||
义务段 | 30% | 1 | |||||||||
教育质量(15分) | 教育发展水平(5分) | 学前教育 | 34.每个乡镇至少有1所公办中心幼儿园 | 建财科 | 达到 | 1 | 绝对 | 省教育厅 | |||
义务教育 | 35.“互联网+义务教育”结对帮扶受援的乡村学校占当地乡村学校比例 | 装备中心 | 50% | 1 | 相对 | 省教育厅 | |||||
36.义务教育段每百名学生拥有中高级以上职称教师数 | 小学 | 组织 | 4 | 1 | 教育事业 | ||||||
初中 | 6 | 1 | |||||||||
成人教育 | 37.成人学校社会培训成果存入学分银行 | 中教科 | 20% | 1 | 省教育厅 | ||||||
学生发展(10分) | 健康水平 | 38.义务教育段学生体质健康合格率 | 小学 | 学生科 | 98% | 1 | 省教育厅 | ||||
初中 | 98% | 1 | |||||||||
39.高校新生体质健康合格率与优良率 | 95% | 1 | 省教育厅 | ||||||||
25% | 1 | ||||||||||
40.儿童青少年近视率每年下降一个百分点 | 达到 | 1 | 等级 | 省教育厅 | |||||||
学业水平 | 41.普通高中学业水平考试累计合格率 | 考试中心 | 97% | 1 | 等级 | 省教育 | |||||
42.义务教育质量监测结构型质量 | 教师发展中心 | 达到 | 3 | 省教育厅教研室 | |||||||
43.中职学生“面向人人”比赛合格率 | 中教科 | 90% | 1 | 相对 | 省教育厅 | ||||||
社会认可(10分) | 教育满意(10分) | 教育满意度测评 | 44.社会公众(含学生、家长、教师、校长、社会代表等)对教育工作的满意度调查 | 办公室 | 90 | 10 | 相对 | 省教育现代化研究与评价中心 | |||
反向扣分 | 1.教育工作出现重大安全事故、教育评价、师德师风、群体事件、公共卫生、招生违规等问题并产生较大负面影响(4分); | 办公室 | 5 | 省教育厅 |
附件5
直接确定为三档人员的情形
有下列情形之一的,直接确定为三档:
(一)在x是非问题上立场动摇,在涉宗问题上态度含糊,参加非法宗教等社会非法组织或非法活动的;
(二)在公众场合散布有损党和x形象的言论,造成不良影响的;
(三)在外事活动或业务工作中做出有损国家荣誉及尊严行为,造成不良影响的;
…………
(二十一)年度考核民主评议或测评“一般”“差”票数合计达30%以上,或服务对象评议不满意率在25%以上的;
(二十二)应参加离岗培训,而无正当理由拒绝参加或参加培训补考不合格的;
(二十三)单位认为应当确定为三档的其他情形。
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