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党课：加强师德师风建设，做新时代的好老师
尊师重道向来是我们中华民族的传统美德，我们常说的“师道尊严”最早出自《礼记·学记》——“凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学”，意思是说凡是为学之道，以尊敬教师为最难。教师受到尊敬，这样学问才能受尊敬，学问受尊敬，这样才能使人重视学习。这也…………
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在新形势下，我们教育工作者确实面对很多新情况新问题，这也对我们师德师风提出了更高的…………
一、深刻理解师德师风的内涵与特征，充分认识新时代加强师德师风建设的重要性和长期性
公民道德规范主要由基本道德规范和社会公德规范、职业道德规范、家庭美德规范构成。而“师德”就是我们教师职业的道德规范；而“师风”，它应该是教师行…………
正确的x观念是夯实新时代师德师风的基石。在社会转型升级、文化多元碰撞、教育改革发展的背景下，学校德育工作跟我们接受教育那会有很大不同，呈现多样化和复杂化的趋势，尤其是网络的兴起，对我们教师的权威性和专业性…………
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严格的言行自律是夯实新时代师德师风的灵魂。对一个教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。作为教师，既要有渊博的知识，又要具备高尚的品德；既要言教，又要身教，而且身教重于言教。我们要“学高为师，身正为范”，言行必然需要高度自律，特别要强调以身作…………
二、深刻体会良好师德师风的意义和影响，确实增强新时代加强师德师风建设的责任感和紧迫感
全国现在有x多万名教师，一直默默耕耘在培养学生成长成人的第一线，播撒青春、艰苦备尝、无怨无悔。在高速发展的社会现实中，在高标准教育要求面前，老师们经常背负着不能承受之重，甚至难免还要承受莫名的误解、指责、怪…………
良好的师德师风必将在全社会营造“尊师重教”的氛围。教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》着力于提振师道尊严，这是《意见》的一个很大亮点，无论从教育内部，还是就整个社会来说，加强和改进师德师风建设都具有重大意义，也非常具有时代迫切性和现实针对…………
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良好的师德师风必将是每个教师做好教育工作的先决条件。有了良好的师德师风，教师自然会真心关爱和热爱我们的学生，而关心和热爱学生是教育实践中的一种强大的教育力量和手段。全方位地关心每一位学生，不仅是学习上，而是思想、学习、生活的各个方面，用正确的思想教育学生、走近学生、关爱学生、平等地对特学生，做学生的知心朋友，同时严格要求…………
三、深刻把握良好师德师风的形成和坚守，提高新时代师德师风建设的工作方法和要求
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”。前面讲了这么多，到底在我们学校…………
学校要建立健全师德建设长效机制。我们要对标对表党和国家相继出台的一系列加强和改进师德师风建设的文件，坚持把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。通…………
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教师要真正关爱自己的学生。我们只有真正忠诚和热爱教师这份职业，才能做到诲人不倦、有教无类。教师要注重个人的成长。课堂教学是立德树人的主渠道。有些教师还是用老的观念、陈旧的方法传授知识，有的教师概念还讲不清楚。我想教师应该把精力放在课程上，放在教学上，上好每一节课，教好每一个学生。我们要特别要重视在长期历练中学习，提高自…………
老师们，在社会转型、价值取向多元的当今社会，选择教师这个职业，选择向青少年传承人类精神文明作为自身的追求，本身就是一种志气、一种境界，我们集体观看黄大年、张桂梅等模范人物的感人事迹时，无不被他们身上绽放…………
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