四风问题清单*（学校、分管学校教育的乡镇领导参考，形式、官僚、享乐主义等）

（仅供学习参考，切勿通篇使用）

“四风”问题清单范文

根据走访、问卷调查和召开不同类型座谈会收集到的意见，梳理出中心学校管理…………

一、形式主义方面（8条）

1、学风不正，知行不一。主要表现为：不注重理论武装，不深入学习党的理论，为学习而学习，学习不思考，只了解表面，不了解精髓，平时不注重教育政…………

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2、蜻蜓点水，走马观花。主要表现为：走访慰问不少，下去学校，只访三五户，只做表面工作，不真心真意去访慰问教师。

3、落实不力，工作疲沓。主要表现为：对一些遗留问题不想抓、不愿抓，怕苦、怕累，只想…………

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7、督查不勤，落实不力。有时考虑处理问题就事论事，导致工作思路不宽不新、工作举措不实不力、工作亮点不多不特。有时在统筹全局、分工协作、主动配合、围绕中心、协调发展方面还不够好，对已经布置的一些工作，检…………

8、写假材料。为应付考核检查，有些工作开展得不是很有成效，但在总结材料中却说得天花乱…………

二、官僚主义方面（6条）

1、方法简单，过于严厉。工作中存在完美主义的不良倾向，只追求最终结果，不讲工作过程，有时下任务不切实际，不顾客观条件提过高目标，层层加码，逼着下面应付。对下属讲话态度过于生硬，特别发现一些同志的工作做法与自己的思路相左时，不是主动了解情况，而是将自己的想法强…………

2、不敢担当，不敢碰硬。搞好人主义，不敢碰硬，遇到问题绕道走，处理问题失原则，宁可误事，不愿意得罪人，碰到问题往上交，不敢当“主攻手”。求稳怕乱，多一事不如少一事，怕干错事不如不干事，不敢坚持原则、不敢负责。不敢担当，出了成绩是自己的，出了问题是别人的，关起门…………

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6、不敢担当，不愿负责。主要表现为：遇到较为复杂的纠纷和矛盾问题，不敢抓、不敢管，不热心抓，没有做认真细致的调查研究就向领导汇报，把问题…………

三、享乐主义方面（5条）

1、精神懈怠，进取x不足。在工作中，有时安于满足现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，陶醉于已经取得的成绩，缺乏较强的忧患x和创新精神。有时存在“干累了，歇口气”和“日子得过且过”的想法，奉行及时…………

2、贪图安逸，畏难厌战。在中心学校工作，每天都要面对很多难事、琐事、操心的事，对群众来说都是涉及切身利益的大事，面对艰巨繁重的工作任务，畏难厌战情绪会或多或少存在，有时希望组织上调整自己到其他部…………

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5、官本思想严重，迷恋特权。主要表现为：工作不冲锋在前，利益处处先占，对下属大呼小…………

四、奢靡之风方面（3条）

1、宗旨x、党性修养还不够强。有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系，接受群众的监督还不够广泛深入，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不是很清楚。对科学政绩观、事业观理解不全面，工作中…………

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3、接受吃请。由于享受主义、好人主义作祟，对人情世故、哥们义气处理得不够好，放松了原则性要求，碍于面子和人情吃了一些“人情饭”，喝了一…………

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